PLC梯形图设计思维的培养技术方法

    PLC目前被广泛应用于各种生产机械和生产过程的自动控制中，而要掌握这门技术课其学习难点在于梯形图设计，因为PLC程序设计语言很多，最常用的却是梯形图语言，但初学者每次拿到PLC梯形图设计题目就感觉无从下手。    解决这个问题的关键在于对初学者PLC梯形图设计思维的培养。PLC梯形图设计思维是指编程人员如何利用给定的前提条件及工艺要求，为编出PLC梯形图而进行的分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。为了适应企业熟练操作的需求，需要培养一种思维习惯，形成一种熟练的思维模式，应重视以下几个方面的教学。PLC梯形图设计思维的方法主要有以下几种。    (1)模仿法    在学习PLC原理后还没有完全掌握的基础上，模仿某种现成的梯形图模式学着做。比如模仿1h定时梯形图设计方法来练习编写24h定时程序。图6-6所示为利用一个计数器，以M8014作为分时钟脉冲的1h定时程序。图6-7所示为利用三个计数器，以M8013作为秒时钟脉冲的24h定时程序。
    图6-6    以M8014作为分时钟脉冲的1h定时程序
    图6-7    以M8013作为秒时钟脉冲的24h定时程序    (2)补全法    补全就是把不完整的地方补充完整。这种学习方法是一种常用的较为有效的做题方法，题目结构一般是完整的，但命题者有时根据上下文的意思表达而故意省去一些成分以增加试题的难度。在做题时，就要求一定要审清题意，分析透彻结构，补出省略的部分。这种方法可以培养初学者去理解别人的思维过程，进而把这种思维转化为自己的思维方式。这种方法同样也适用PLC梯形图设计。    (3)分块法    分块的目的就是把一个复杂的工程，分解成多个比较简单的小任务，如数学中对于行数和列数较高的矩阵运算，常采用矩阵分块法使大矩阵的运算化成小矩阵的运算，将矩阵用若干条纵线和横线分成许多个小矩阵，使大矩阵的运算化成小矩阵的运算，问题就简单多了。这种思维方式就是要抓住命题要害，把大问题小问题化，PLC中好多控制题目能用分块法进行梯形图设计，如空调水泵的自动控制程序，就可以分成三小块分别进行梯形图设计，先设计定时程序（早上8：00启动，晚上23：00停）；再设计手动启动/停止( X001，X002)及自动启动/停止(M0，M1)程序，（Y001输出到主接触器，Y002输出到星接触器，Y003输出到三角接触器）电动机星三角降压启动程序；最后设计自保功能程序（0.5h内不能连续启动/停止三次）。分别设计好后再把三部分跟据题目要求结合在一起就可以完成控制要求。    1)先设计定时程序（早上8：00启动，晚上23：00停），如图6-8所示。
    图6-8    定时程序    2)再设计手动启动/停止(X001，X002)及自动启动/停止(M0，M1)程序（电动机星三角降压启动程序），如图6-9所示。
    图6-9    手动启动/停止程序    3)最后设计自保功能程序（0.5h内不能连续启动/停止三次），如图6-10所示。
    图6-10    自保功能程序    以上几种方法中前两种方法对初学者学习了PLC基本指令后，进行初次设计梯形图练习时是一种有效的学习方法，后一种方法适合于已经有了设计基础的初学者，可以取得事半功倍的成效。